The plagiarism in scientific production: a reprobable academic dishonesty

Authors

DOI:

https://doi.org/10.47208/sd.v27i3.3022

Keywords:

Plágio. Desempenho acadêmico. Ética acadêmica. Associações científica. Responsabilidade civil.

Abstract

This paper discusses a relevant problem for modern society: the unfair behavior of students, in education and science, due to academic plagiarism. To study the extent of attention given to the problem of plagiarism, seen in this article as a moral and ethical violation of academic behavior, the ethical guidelines for research applied in the national territory were analyzed. The educational attitude to face it is complex, since the problem has different motivations. This paper proposes that the mitigation of the problem can be maximized by integrated educational processes, which invite students to dialogue about the causes and consequences of academic plagiarism. However, it concludes that there is a lack of regulation in the approach to academic plagiarism.

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Author Biographies

Dartel Ferrari de Lima, Western Paraná State University - Brazil

Graduado em Fisioterapia (1983), Doutorado em Medicina Preventiva pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo; Mestrado em Engenharia Biomédica pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Residência Fisioterapêutica Neurofuncional e Ortopédica Traumatofuncional (COFFITO); Quiropraxista; Especialista Lato Sensu em Biologia do Esporte e Preparação Física; Coordenador do Comitê de Ética em Pesquisa com Humanos: CEP-Unioeste; Avaliador do Sistema BASis (MEC/INEP); Tutor EaD; Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática (PPGECEM) na Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Brasil.

Lohran Anguera Lima, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Graduado em Medicina. Especialista em Ortopedia e Traumatologia pela Santa Casa de Misericórdia de São Paulo. Membro da Sociedade Brasileira de Ortopedia e Traumatologia (SBOT), da North American Spine Society (NASS), da AO Spine e da Associação Brasileira Ortopédica de Osteometabolismo (ABOOM).

Tamara Cardoso André, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Formada em Pedagogia pela PUC do Rio Grande do Sul, Mestre e Doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná. Foi professora do Estado do Rio Grande do Sul em Porto Alegre, atuando nos anos iniciais do ensino fundamental. Atualmente é Professora Adjunta da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Foz do Iguaçu, na Licenciatura em Pedagogia e no Mestrado em Ensino. Desenvolve Pesquisas e orienta trabalhos sobre ensino e avaliação da leitura e da escrita na educação básica e Teoria Histórico-Cultural.

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Published

2021-12-30

How to Cite

de Lima, D. F., Lima, L. A., & André, T. C. (2021). The plagiarism in scientific production: a reprobable academic dishonesty. Sociedade Em Debate, 27(3), 265-277. https://doi.org/10.47208/sd.v27i3.3022

Issue

Vol. 27 No. 3 (2021): Sociedade em Debate

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Article

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Copyright (c) 2021 Dartel Ferrari de Lima, Lohran Anguera Lima, Tamara Cardoso André

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